• A través de la realización de una reseña, artículo o columna de opinión sobre un disco o concierto o película o libro u producto o lugar de su elección, aprenden a justificar, retroalimentar y enriquecer su pensamiento crítico.
• Fortalecen sus actitudes de tolerancia y respeto a la diversidad al escuchar las opiniones de sus compañeros sobre sus textos escritos
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La columna y la reseña.
Esta clase de textos periodísticos contribuye a que los lectores no sólo se informen, sino que se
formen su propia opinión con base en los juicios de los mismos autores.
La Columna: Es un escrito que se caracteriza por tratar en forma breve uno o varios asuntos
de interés. Tiene algunos rasgos que la identifican. Aparece firmada por el mismo periodista, tiene
nombre fijo (como un logotipo) que permite localizarla con facilidad. Por ser escrita por esa misma
persona, mantiene siempre un mismo estilo. Siempre toca temas que son de la especialidad del
periodista (de cine, de música, de moda, de ciencia, de política, etcétera.) La columna se puede
encontrar en varias secciones de la revista, dependiendo el tema que trate.
La Reseña: Se trata de un comentario breve e informativo, una narración muy concisa, que da
cuenta de un acontecimiento cultural: un libro recientemente publicado, el estreno de una obra de
teatro, un concierto musical, una función de danza, una exposición de pintura y escultura, una nueva
película, un espectáculo.
El autor no sólo describe o narra lo acontecido, sino que argumenta por qué está bien o mal la
obra. Tiene que decir por qué opina en uno u otro sentido y apoyar su argumentación
dando elementos para ser persuasivo y para que el lector se forme una opinión.
Aspectos a evaluar.
Lista de Cotejo:
Aspectos a evaluar:
1. Elección adecuada del tema solicitado
2. Desarrollo del escrito según las características presentadas: Columna o Reseña
3. Ortografía: Se valorara la ortografía de acentos, el uso de signos de puntuación y la ortografía de las grafías
4. Respeto de aspectos de la publicación: Debes publicar colocando primero tus iniciales y en los próximos quince días.
5. Redacción formal y de acuerdo el tema a desarrollar.
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EJEMPLO:
DECJ
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